La Semaine des Mathématiques 2019 a pour thème « Jouons ensemble aux mathématiques » !
Alors jouons…
Les élèves de 2de12 de Mme Roser-Deboaisne ont préparé des jeux de stratégie, vous pourrez encore les tester vendredi 15 mars de 11h à 12h au CDI !
Un atelier Rubik’s cube animé par Mme Galmiche est aussi proposé jeudi 14 de 12h30 à 14h au CDI. Venez battre Théo, champion de vitesse…
Le 15 mars dernier une quinzaine d’élèves du Lycée-en-Forêt a participé aux Olympiades de Mathématiques.
Cette année, parmi les presque 500 participants de notre académie, dix-huit copies ont été remarquées, permettant ainsi un palmarès académique de dix-huit lauréats.
Un élève du LEF a ainsi été primé, il s’agit de Corentin LUCAS (1re S2).
Les correcteurs ont également établi un classement des cinq meilleures copies de chaque lycée participant. Après Corentin, viennent dans cet ordre : Sylvain HOARAU, Théo BOUGET, Amelle AAZOUZ et Alexandre CHEVALIER.
La remise des prix aura lieu le mercredi 5 septembre au Lycée POTHIER d’Orléans.
Les résultats peuvent être consultés ici
La remise des prix du rallye mathématique du Centre – Loiret 2018 s’est tenue le mardi 22 mai 2018 au lycée Benjamin Franklin à Orléans.
Parmi les élèves présents à la remise des prix, 4 élèves du lycée du Forêt, représentant la classe de 2nde4, ont reçu en récompense de leur 8ème place au classement départemental leur prix : une participation financière offerte par les mairies de Malesherbes et de Montargis.
Gwendoline, Rachel, Chaïmaa et Solène de 2nde4
La 33ème édition du rallye mathématique du centre s’était tenue le mardi 13 mars 2018. Voici le sujet sur lequel avaient planché les élèves de 2nde4 durant 1h30.
Le rallye mathématique du Centre consiste à résoudre des exercices de difficultés graduées, de natures diverses tant sur le fond que sur la forme et dans lesquels l’humour et le jeu ne sont pas oubliés. L’informatique n’est, de plus, pas en reste avec une nouvelle épreuve informatique/algorithmique à réaliser le jour de l’épreuve. Pour plus d’informations, cliquez ici .
Cédric Vilani, mathématicien et Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation nationale, proposent 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques dans un rapport qu’ils ont remis au ministre de l’Education nationale, le 12 février 2018 : Chiche ?
http://www.education.gouv.fr/cid126423/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques.html
La remise des prix du 32ème rallye mathématique du Centre – Loiret 2017 s’est tenue le mardi 23 mai 2017 au lycée Benjamin Franklin à Orléans.
Cette épreuve, créée en 1986, consiste à résoudre des exercices de difficultés graduées, de natures diverses tant sur le fond que sur la forme et dans lesquels l’humour et le jeu ne sont pas oubliés, ni même la culture mathématique. Les élèves ont en effet eu à se documenter trois mois avant l’épreuve sur la vie et l’œuvre d’un mathématicien, Pierre de Fermat, puis à répondre au questionnaire proposé le jour de l’épreuve.
Parmi les élèves présents à la remise des prix, 3 élèves du lycée du Forêt, représentant la classe de 2nde3, ont reçu en récompense de leur 6ème place au classement départemental leur prix : une participation financière à une sortie offerte par les mairies de Malesherbes et de Montargis.
Dans le cadre de la FLAC, fête lycéenne des arts et de la culture, 18 élèves de 2nde3 ont travaillé sur 3 œuvres de François Morellet et les ont représentées numériquement, à l’aide du logiciel Scratch.
Ils se tiendront à votre disposition le vendredi 24 mars 2017 au CDI pour vous en expliquer toutes les étapes de réalisation. Ils vous présenteront aussi des œuvres numériques personnelles, crées elles-aussi à l’aide du logiciel Scratch.
Œuvre n°1 : Pi piquant n°11 (2001)
Œuvre n°2 : Répartition aléatoire de 40 000 carrés (1971)
Œuvre n°3 : Doubles trames (1958)
L’édition 2016 est en cours .
Cette année, au Lycée en Forêt, plusieurs classes de seconde et de terminale y participent.
Dès sa création en 1986, le Rallye Mathématique du Centre propose une compétition mathématique entre classes ou entre groupe d’élèves de seconde et de troisième.
L’épreuve consiste à résoudre des exercices de difficultés graduées, de natures diverses tant sur le fond que sur la forme et dans lesquels l’humour et le jeu ne sont pas oubliés.
Compte tenu de l’ampleur de la tâche à réaliser, la mise en œuvre d’un travail d’équipe dans les classes ou groupes participants est une obligation. La variété des niveaux de difficulté nécessite la contribution de chacun; la cohésion du groupe classe s’en trouve ainsi renforcée.
Cette année encore, 36 élèves se distinguent :
Bravo à la seconde 9 qui est primée en se classant parmi les 5 premières classes du Loiret.
Tout au long de cette semaine, les élèves ont pu venir jouer et découvrir certains jeux de logique, de réflexion et de statégie.
En effet, l’équipe des professeurs mathématiques s’est relayée dans la grande salle du CDI, de midi à 14 h, pour animer un atelier « jeux mathématiques », proposant aux élèves intéressés de nombreux jeux tels que le Pylos, le Quarto, le Mastermind, Casse – Tête, Tangram, Puissance 4, Solitaire, Logigramme, Logimage, Awalé, … sans oublier les Échecs !
Chaque jour, des petits groupes d’élèves se sont amusés à défier les professeurs mais aussi à découvrir avec eux certains de ces jeux.
Une expérience sympathique et à renouveler !
Pylos : But du jeu : être le dernier à poser sa boule au sommet de la pyramide !
Quarto : But du jeu : aligner 4 pièces ayant une caractéristique commune :
soit la couleur, soit la taille, soit la forme (carrée ou arrondie) soit la perforation !
Mercredi 16 mars, 9 élèves de 1S1, 1S2 et 2 de 1L2, ont travaillé pendant deux périodes de 2 heures sur le sujet des Olympiades de Mathématiques au Lycée En Forêt.
Ils ont été confrontés à des exercices communs mais aussi à des exercices spécifiques à leurs filières. Et comme pour le Concours Général, rien à voir avec des sujets classiques de Devoir Surveillé, mais pour eux aussi, la réflexion personnelle a pris une place importante, et ils ont essayé de réinvestir leurs connaissances actuelles de mathématiques.
ça bosse dur !!
Témoignages :
« Les Olympiades m’ont semblé très compliquées et les questions très pointues sur certains exercices mais assez faciles sur d’autres. Le plus troublant était que sur certaines questions , on se bloque sur certaines notions de collège qui sont en théorie normalement simples pour des 1 ère S… Mais dans la globalité je dirais que les Olympiades sont vraiment un défi ( même pour des S). »
« En ce qui me concerne, j’ai trouvé cette expérience particulièrement intéressante dans le sens où nous avons eu l’occasion d’aborder les mathématiques autrement que par des formules apprises bêtement par cœur. J’ai en effet été surprise par le fait que les exercices ne demandaient par énormément de notions mathématiques, mais beaucoup de réflexion. Moi qui m’attendait à des exercices où je n’en comprendrais pas le sens, j’ai trouvé que les énoncés étaient très clairs, et encore une fois, pas besoin de connaître de formules compliquées puisque dans l’un des exercices, on nous rappelait même celle du volume de la sphère. C’est donc un concours qui est ouvert à tous, et permet de se rappeler de plein de petites notions oubliées ! »
« C’est une expérience très enrichissante car les exercices sont différents de ceux auxquels nous sommes habituellement confrontés. En effet, certaines notions sur lesquelles nous avons pu travailler sont abordées sous un autre angle, comme par exemple les suites. Enfin, je pense que la principale difficulté, outre celle des exercices, réside dans la gestion du temps car les exercices sont denses et longs. »
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