Lundi : excursion à Essen, visite de la mine de charbon, du tétraèdre.
Puis mardi : temps au lycée et tournois sportifs aux allures de plage…
Texte et photos : Mme Chenière
Auteur/autrice : Valérie Briard Page 4 of 55
Jeudi : journée à Munster et visite du musée LWL
Puis vendredi : activités euro citoyennes !
Texte et photos : Mme Chenière
La forêt est au cœur de l’identité du « LEF » comme on nomme familièrement notre établissement, institution montargoise depuis presque 65 ans. Elle ne constitue pas simplement un cadre de vie et de travail propice à la concentration, à l’apaisement et à l’épanouissement des élèves – qui sont d’ailleurs conviés régulièrement à planter des arbres au lycée, obéissant en cela aux objectifs de développement durable chers à l’établissement –. Il s’agit aussi d’une thématique qui irrigue l’imaginaire et la littérature. La forêt est en effet le lieu d’une communion intense avec la Nature. C’est aussi un lieu fantastique où l’on se « promène » en espérant ne pas rencontrer « le loup » comme dans l’imaginaire des contes. C’est également un lieu propice aux sensations, lorsque les feuilles craquent sous les pas ou que l’on y respire l’odeur des sous-bois. On y construit des cabanes, comme un jeu ou comme un retour écologique à la nature, on y chasse ou au contraire on y protège les espèces, on s’y promène… Lieu de ressourcement, de survie ou d’appréhension, la forêt est donc une source d’inspiration intemporelle.
Le Projet « chantons en forêt », effectué dans le cadre du dispositif « arts lycéens et apprentis » soutenu par l’établissement et la Région Centre Val de Loire, et dont la restitution s’est déroulée à l’amphithéâtre du lycée le 16 mai dernier, s’est donc proposé de faire découvrir à deux classes de Seconde, à la fois en français et en anglais, un répertoire artistique et culturel centré autour de cette notion, et de recueillir ensuite, sous forme de chansons, leur vision de la forêt.
Entre les emballages de gâteaux, les mégots de cigarettes et les bouteilles en verre, un groupe de six élèves, soucieux de l’environnement, s’est porté volontaire pour nettoyer les abords du Lycée En Forêt, le Mercredi 22 Mai 2024.
Cette initiative, pilotée par les Eco-délégués et l’Association Sportive du lycée, a été encadrée par Mme Pollet, professeur d’EPS, et enrichie par l’intervention de Flora et Justine, membres du Service Communication du SMIRTOM.
En deux heures de marche éco-responsable, le groupe a ramassé deux sacs noirs, trois sacs jaunes et deux sacs de verre, contenant des capsules de bouteilles, des canettes, des mégots de cigarettes, des masques, des emballages de gâteaux, des sacs de fast-food et même des objets insolites comme un pied de panneau de circulation et de la vaisselle.
Il est de notre devoir, élèves comme adultes, de préserver notre environnement. Nous vous exhortons donc à être vigilants, particulièrement avec les mégots de cigarettes (nous rappelons qu’un mégot met entre 1 et 3 ans à se décomposer, tout en libérant des toxines qui persistent dans le sol pendant plus de 10 ans).
Si tout le monde fait une action chaque jour, même minime, nous pourrons protéger notre environnement. Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin !
Groupe chargé du Développement Durable et de la Gestion des Déchets & Association Sportive du Lycée En Forêt
Propositions d’admission, vœux en attente, etc. : découvrez tout ce qu’il faut savoir avant le 30 mai grâce au site d’entraînement
19 élèves et 3 professeurs (Mme Laborde, Mme Soler et M. Dupeux) sont partis ce mercredi 22 mai direction Greven !
Très attendus et accueillis dans l’enthousiasme de l’amitié franco-allemande, les élèves ont retrouvé leurs correspondants et découvert leurs familles pour la semaine.
Texte et photos : Mme Chenière
Eclaireur du Gatinais – 22 mai 2024
République du Centre – 16 mai 2024
Eclaireur du Gatinais – 8/05/2024
Vendredi 19 avril, les élèves de 1ère spécialité SVT ont réalisé une sortie de terrain sur la géologie du Morvan afin d’investir les connaissances du thème « La dynamique interne de la Terre ».
Avant même de commencer leur enseignement de spécialité de SVT, la majorité des élèves sont ennuyés par le programme de sciences de la Terre. L’objectif de cette sortie était de prendre cet ennui à contre-pied en leur montrant la richesse et l’intérêt des géosciences. Ils ont ainsi pu donner du sens aux concepts étudiés en classe et réaliser un travail critique sur l’utilisation des indices géologiques dans l’interprétation d’un paysage ou d’un site.
La sortie a démarré sur les terrasses de Vezelay afin d’observer le paysage sédimentaire chahuté par des évènements tectoniques locaux. Nous nous sommes ensuite rendus au saut de Gouloux où les élèves ont étudié les microgranites et granites porphyroïdes hercyniens, marqueurs de la présence d’une très ancienne chaine de collision (la chaine hercynienne).
Mme Grimault