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Auteur/autrice : Valérie Briard Page 44 of 54

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Jour J-2 !

Vous pourrez trouver des informations sur les pôles présents, pour réfléchir à une orientation post-bac : Science Po, multimédia, droit, STAPS, économie-gestion, social,…

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Jour J-3 !

 A cette occasion, vous pourrez rencontrer d’anciens élèves de la série ES du lycée, qui vous parleront de leur expérience post-bac, de leur école, de leur formation, etc

FOBOP 2016 (Forum d’Orientation Post-Bac)

République du Centre du 10/12/2016

 

Eclaireur du Gâtinais 14/12/2016

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Jour J-4 !

 La fameuse journée du Que Sont-Ils Devenus ? arrive….

Ce jour-là, les élèves du lycée en Forêt pourront se renseigner sur les filières post-bac ES.

2ème édition du Prix Tangente des Lycéens

Le lycée en Forêt participe pour la 2ème année au Prix Tangente des lycéens.

logoCe concours national a pour but d’élire le meilleur livre scientifique ! Il est ouvert aux élèves qui aiment lire, qu’ils soient dans des classes scientifiques, économiques ou littéraires, en seconde, première ou terminale.

La sélection des ouvrages pour cette année est à découvrir sur esidoc.

Quelques places sont encore disponibles pour les élèves volontaires, venez vous inscrire au CDI avant les vacances de Noël !

22 mars 2016 : Forum Santé Social et Citoyen

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République du Centre du 25/11/2016

 

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Eclaireur du Gatinais du 30 novembre 2016

Lycéens au cinéma : avis de spectateurs de « La Nuit du Chasseur »

Les élèves de 2de4 de Mme Doucelance critiquent La Nuit du Chasseur

C’est très facile de savoir pourquoi on n’aime pas un film, cependant, il est plus difficile de savoir pourquoi on l’a aimé.

Nous avons aimé La Nuit du chasseur car l’acteur qui joue le rôle d’Harry Powell, le beau-père, incarne à merveille un homme manipulateur et diabolique. Certains ont trouvé au contraire qu’il surjouait par moments, devenant ainsi parfois ridicule.

Parmi nous, certains ont apprécié la présence de nombreuses chansonnettes même si elles sont parfois effrayantes, comme lorsque le pasteur passe devant la ferme où les enfants se sont cachés en chantant. Ces chansons apportent un peu plus à l’intrigue. De plus, le décalage qui se fait entre le monde des adultes, ou tout est méchanceté, et celui des enfants qui devraient normalement être insouciants nous a plu également.

Le passage où les enfants sont sur l’eau et s’enfuient dans la barque nous a semblé parfois un peu long. Toutefois, cette scène reste marquante : les enfants paraissent tous petits par rapport au paysage, c’est un peu comme un conte merveilleux où les enfants quittent le monde cruel des adultes pour rejoindre un monde plus tranquille, incarné d’ailleurs par Miss Cooper qu’ils rencontrent à la fin de leur voyage en barque. Quant à la fin, quelques-uns parmi nous auraient voulu en savoir plus au sujet de ce qui se passe après l’arrestation du faux prêcheur. Nous sommes d’ailleurs un certain nombre à n’avoir pas compris la réaction de John lors de l’arrestation. Pearl quant à elle semble bien trop naïve, comme sa mère car elles se laissent toutes les deux séduire par un imposteur. Heureusement que John a assez de force et de courage pour parvenir à protéger sa sœur tout au long du film.

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L’utilisation du noir et blanc et des sous-titres ne nous a finalement pas dérangés, le noir et blanc permettait d’ailleurs de renforcer l’atmosphère lugubre en rapport avec le titre du film.

Ainsi, même si certains éléments ont pu nous déplaire, dans l’ensemble, nous avons aimé ce film qui constitue une aventure puisque du début jusqu’à la fin, les problèmes sont croissants. Les enfants osent braver les interdits des adultes pour se protéger, nous transmettant ainsi un message d’espoir.

Les élèves de l’enseignement d’exploration MPS en webcast

Webcast « La vigne fait de la résistance »

Les élèves de MPS ont pu participer au CDI à une webcast sur le thème de la vigne et de sa résistance à la maladie, avec leurs enseignants Mme Mamert, Mme Roser-Deboaisne et M. Millon.

Le dispositif « Science on tourne ! » permet aux classes inscrites de visionner un reportage sur le travail de scientifiques, de chercheurs qui sont filmés sur leur lieu de travail, c’est-à-dire dans leur laboratoire, et qui illustrent leur propos par des expériences, des manipulations, des observations, des images de science, etc.

Les élèves peuvent ensuite poser en direct leurs questions au scientifique ou au chercheur, à l’aide des tablettes numériques.

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Une très belle expérience de rencontre avec Didier Merdinoglu, directeur de recherche à l’Inra et responsable de l’équipe «Génétique et amélioration de la vigne», à l’UMR Santé de la Vigne et Qualité du Vin à Colmar.

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Les élèves de l’enseignement d’exploration Patrimoine à la découverte des Tanneries

Visite du Centre d’Art contemporain des Tanneries !

Les élèves de 2nde8 Patrimoine se sont rendus à la veille des dernières vacances aux Tanneries d’Amilly,  un  site industriel patrimonial de l’agglomération récemment  réaffecté en centre d’art contemporain.

Ils ont pu ainsi constater comment d’une friche industrielle, on est passé à un centre de création artistique, d’un patrimoine hérité à un patrimoine à transmettre.

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Savez-vous que nous produisons aujourd’hui le patrimoine de demain ?

Prochaine étape, Le Bignon Mirabeau… On vous tient au courant !

Mme Devaux

Lycéens au cinéma : première séance

Visionnage du premier film de la sélection : La nuit du chasseur

Les 6 classes de 2de qui participent au dispositif ont visionné, au cinéma Alticiné, le premier film au programme : La Nuit du chasseur de Charles Laughton.

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« Parcours initiatique bercé de chansons et de comptines pleines de significations secrètes où les voix du bien et du mal s’affrontent, ce conte moderne en forme de thriller est traversé de part en part par une atmosphère d’onirisme mystérieux.  » (CICLIC)

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