Catégorie : Vie des disciplines Page 28 of 58

M. Petit, professeur d’histoire-géographie a proposé à destination des élèves des classes 211, 213 et TSTL1 une initiation à la conception de sketchnotes (méthode conçue en 2006 par Mike Rohde).

Le sketchnoting permet aux élèves « d’exprimer des idées d’une autre façon, de simplifier la compréhension, faciliter la mémorisation, apprendre avec plaisir, lire plus rapidement un contenu, résumer des lectures, communiquer de manière plus ludique » (Eduscol).

Cet outil est donc à portée de tous :

• il s’agit d’un moyen pour stimuler la mémoire au profit des apprentissages,
• il s’agit d’une réflexion intellectuelle individuelle de structuration de la pensée,
• mobilisation de notions et exemples sur un espace limité,
• toutes disciplines et vie professionnelle,

Tous aux sketchnoting !

M. Petit

Le vendredi 27 mars 2021, M. PETIT, Professeur d’Histoire-Géographie a organisé un escape game à destination des élèves 211 et 213 portant sur la vénerie royale sous Louis XV. Ce dernier s’intégrait dans le cadre du chapitre consacré à « l’affirmation de L’État dans le royaume de France » et avait pour objet d’illustrer le pouvoir de contrôle du roi sur la noblesse et et sur le territoire (ici les forêts royales).

Le jeu mettait en scène le roi qui utilisait la vénerie comme instrument politique.

Ainsi, dans une vidéo, Louis XV demandait aux élèves d’organiser la plus belle Saint Hubert (cérémonie) jamais connue sous peine d’être embastillé. Ils devaient résoudre de nombreuses énigmes et faire un compte-rendu au roi en moins de 50 minutes !

Aucun élève ne fut embastillé et le roi remercia les élèves pour leur magnifique organisation.

Texte et photos : M. Petit