Le vendredi 27 mars 2021, M. PETIT, Professeur d’Histoire-Géographie a organisé un escape game à destination des élèves 211 et 213 portant sur la vénerie royale sous Louis XV. Ce dernier s’intégrait dans le cadre du chapitre consacré à « l’affirmation de L’État dans le royaume de France » et avait pour objet d’illustrer le pouvoir de contrôle du roi sur la noblesse et et sur le territoire (ici les forêts royales).
Le jeu mettait en scène le roi qui utilisait la vénerie comme instrument politique.
Ainsi, dans une vidéo, Louis XV demandait aux élèves d’organiser la plus belle Saint Hubert (cérémonie) jamais connue sous peine d’être embastillé. Ils devaient résoudre de nombreuses énigmes et faire un compte-rendu au roi en moins de 50 minutes !
Aucun élève ne fut embastillé et le roi remercia les élèves pour leur magnifique organisation.
Vous aimez les langues vivantes et souhaitez perfectionner votre expression orale ?
Le concours LesCicéronnades est ouvert à tous les élèves du lycée. La seule condition est de ne pas concourir dans sa langue maternelle. Vous pouvez y participer depuis votre domicile, en toute autonomie, et même candidater à plusieurs langues.
Pour découvrir les textes retenus et les conditions à respecter afin de mettre toutes les chances de votre côté, flashez le code ou cliquez ici.
Faites passer le mot, nous vous attendons nombreux !
Sherlock Holmes en a toujours une dans ses poches pour mener ses enquêtes. Mais pourquoi ?
L’optique est l’un des trois thèmes au centre de l’enseignement de spécialité des premières STL Spcl (Sciences physiques et chimiques de laboratoire).
Une étude des lentilles convergentes a permis aux élèves de découvrir le fonctionnement d’un appareil simple : la Loupe !
Le F est un objet à observer _ La loupe est une lentille convergenteL’objet est agrandit
Cette étude simple permet de poser les jalons pour l’année de terminale : le programme fera travailler les élèves sur le fonctionnement d’un microscope, d’une lunette astronomique et d’un télescope. Le lien entre phénomène physique et l’appareil étant au centre de cet apprentissage.
Le télescope et un microscope du lycéeLe travail de construction schématique qui est réalisé par les élèves
Un projet du groupe « Seconde Option Arts plastiques »
Travail individuel, en petits groupes, collectif (classe entière)
Un protocole stricte imposé à tous (format, support, épaisseur des lignes et points d’entrée, technique) /Des espaces d’expression personnelle, de créativité, de partis pris.
Travailler seul / Travailler à plusieurs
Travail graphique et chromatique (contrastes, harmonie, effets visuels…)
Dans le cadre du cours de management, la classe de 1ère STMG 5 organise une collecte de denrées alimentaires et de produits d’hygiène au profit des Restaurants du coeur de Montargis.
La collecte aura lieu toute la semaine du 8 au 12 février au sein du Lycée En Forêt.
En ces temps particulièrement troublés, nous faisons appel à votre générosité pour tendre la main à toutes les personnes dans la précarité qui bénéficieront de vos précieux dons.
Durant la semaine de collecte, nous aurons besoin de tout type de produits non-périssables : boîtes de conserve, paquets de pâtes, de riz, de sucre ou de farine sont les bienvenus !
La collecte s’élargit également aux produits d’hygiène : dentifrice, gel-douche, savon, produits pour bébé etc…
Vous pourrez les déposer aux points de collecte suivants :
Dans le cadre du Contrat de Performance Énergétique des 19 lycées de la région Centre, Eiffage Energie Systèmes a mis à disposition dans chaque lycée 2 pédaliers pour créer de l’énergie.
Affiche « Deviens ta propre énergie »
Depuis le 4 janvier, les élèves peuvent recharger leur téléphone à deux pédaliers installés dans le forum.
Le pédalier rechargeant un téléphone
Un concours est lancé, les élèves pouvant gagner de beaux lots :
– Une trottinette électrique d’une valeur de 500 euros TTC pour le 1er gagnant
– Un casque Bluetooth d’une valeur de 200 euros TTC pour le 2ème gagnant
– Un enceinte étanche JLB d’une valeur de 100 euros TTC pour le 3ème gagnant.
Les élèves de première STL spécialité Sciences Physiques et Chimiques de Laboratoire sont allés les essayer.
Les élèves pédalent dur pour charger leurs appareils
Les élèves ont donné leurs premières impressions : c’est un peu dur au début, mais après c’est plutôt drôle.
Le 5 janvier 2021, les élèves de STL spécialité physique chimie de laboratoire et leur professeur Arlette Poisot ont accueilli les partenaires Eiffage énergie au lycée en forêt. Mme Isabelle Moriet-Bastard, chargée de mission et éco-animatrice, M. Sylvain Brocca, chargé d’affaire et M. Olivier Vousemer, technicien de maintenance ont présenté les
Ce partenariat existe dans le cadre du contrat de performance énergétique mené par la région. Il permet des actions de sensibilisation auprès des élèves. Les élèves ont pu de visiter le système de chauffage du lycée : de la chaufferie à bois jusqu’au système de chaudière à condensation de l’eau chaude sanitaire pour les cuisines.
Prise de photos avec la caméra thermique
Prise de photos avec la caméra thermique
La chaudière bois
La STL Sciences physiques et chimiques de laboratoire
Une série tournée vers la réussite
Cette série nouvelle (depuis seulement 3 ans) a été ouverte dans l’objectif de diversifier l’offre de formation dans l’est du Loiret. Mais elle reste cependant peu connue des élèves et de leurs parents.
C’est une filière à dominante scientifique forte destinée aux élèves qui aiment et souhaitent faire des sciences. Cette section offre un encadrement privilégié en petit groupe (classe de 12 élèves au maximum) et un suivi attentif de chaque élève.
Les deux premières promotions ont atteint le double objectif des 100 % de réussite bac, et 100 % d’orientation post-bac rapidement, souvent les premiers vœux des élèves.
Cette série est venue compléter la STL Biotechnologie existant déjà au LEF. Cette spécialité, quant à elle est tournée vers la biochimie et les biotechnologies. Les élèves réussissant tout aussi bien dans cette spécialité.
Ces deux séries s’adressent aux élèves qui aiment les sciences, mais qui ne sont pas toujours à l’aise avec les notions théoriques. Grâce au fait qu’elles soient très tournées vers l’expérimental, le développement des compétences techniques, la rigueur et l’autonomie. La série STL montre que les élèves peuvent réussir une formation scientifique solide tournée vers les applications expérimentales et avec de belles perspectives de poursuites d’études.
