Depuis le début de l’année, le groupe de MPS « Développement durable », encadré par Mme Julien (Histoire-Géographie) et Mme Creusot (SVT), travaille sur l’installation d’un potager au sein de l’établissement. Après avoir étudié les besoins des végétaux et les sols du lycée, réalisé un devis pour les graines et semis, … c’est parti !
Le potager se trouve à côté de l’amphithéâtre.
Semis de radis et salades
Repiquage du lupin, une plante « amie » qui réalise une symbiose avec une bactérie. L’intérêt est d’apporter de l’azote de manière naturelle au potager !
Framboisier jaune
Ciboulette
Les élèves de MPS DD et leurs enseignantes remercient toutes les personnes ayant participé de loin ou de près à ce projet, en particulier les familles qui ont partagé leurs plants et graines, toujours dans un esprit de démarche durable.
Vendredi 5 Avril nous avons foulé le sol chinois. Nous avons atterri à 5h30 alors que le soleil se levait sur l’aéroport de Beijing.
Aéroport de Beijing, 5h30.
Sans tarder nous sommes allés visiter la grande muraille de Chine à l’extérieur de la ville et nous avons pu parcourir le monument sur plusieurs centaines de mètres !
La grande muraille de Chine
Nous sommes retournés au centre de Beijing dans l’après midi pour admirer le temple du ciel érigé sous la dynastie Ming pour y faire des offrandes à destination du ciel.
Le temple du ciel
La journée s’est achevée pour un repas comprenant divers mets variés. Ainsi certains ont pu découvrir les racines de lotus, les crêpes de canard laqué de Beijing ou encore la soupe de chou.
Réflexions en anglais sur les discriminations (orientation sexuelle et de genre, couleur de la peau) par les secondes euro, à partir de différents supports : séries télé ou chansons.
Les élèves de première européenne espagnol et les lycéens boliviens ont dialogué sur le changement climatique
Jeudi dernier, ce sont 29 lycéens de 1ère euro qui ont échangé pendant 1h30 en langue espagnole avec des lycéens de l’institution Nuestra Senora del Pilar à Cochabamba en Bolivie par visioconférence. C’est la première fois dans l’académie qu’une telle action est menée en langue étrangère.
Cette prouesse technique a été réalisée grâce au Canopé d’Orléans et au financement de la Région Centre. Ce projet est à l’initiative des professeurs Fabienne Gouchon (espagnol), Anne-Lise Tomassonne (sciences économiques et sociales en français et en langue espagnole), Stéphanie Plichon (histoire-géographie).
Ce projet a débuté en octobre par une conférence donnée par Alain Lambert, météorologue au centre de Meteo France de Bourges, sur le changement climatique. Les élèves, encadrés par leurs professeurs, ont ensuite travaillé sur les problématiques du changement climatique. Elèves français et boliviens ont échangé par les réseaux sociaux avant de discuter ensemble directement.
Ils ont pris conscience qu’ici ou là-bas les changements sont notables et les problématiques sont les mêmes. Ils vont mettre en place, à leur niveau, des petites actions, les filmer, afin de poursuivre le dialogue climatique. Ils ont également créé leur propre Facebook afin de poursuivre les échanges.
Si l’émotion était palpable quand le contact a eu lieu, elle n’en était pas moins présente au moment de se séparer, après des échanges construits et même parfois complices.
Un très grand bravo
à tous les élèves pour leur belle participation !
