Vie des disciplines Archives - Page 6 sur 58 - Lycée En Forêt, Montargis

Art and Power

On 21 mars 2024

What does art reveal about the British monarchy?

Voici la question que se sont posée les 1er STMG1 au cours de la séquence sur l’Art et le Pouvoir.

Les élèves ont étudié diverses œuvres représentant les monarques Britanniques, ici Gaël (élève de la classe) a décidé de reproduire un portrait du roi Richard III (1483 – 1485).

Portrait de Richard III par Gaël à voir au CDI

Bien que difforme et cruel, l’infirmité du roi n’apparaît pas et Richard III apparaît ici calme mais sévère.

Le but pour les élèves fut de s’interroger sur les motivations des artistes étudiés : l’art sert-il le monarque ? L’art sert-il à critiquer ? Se moquer ? Dénoncer ?

Des questions auxquelles seul le spectateur peut trouver une réponse.

Mme Morin

Sculptures vivantes

de g.lebeau

On 21 mars 2024

dans Arts plastiques

L’œuvre fongique.

C’est dans le groupe de première spécialité arts plastiques du lycée en forêt qu’un projet plutôt insolite est apparu. Une œuvre évolutive mélangeant la science et l’art est en cours de production.

Faite à base de champignons, plus précisément de mycelium, un matériau vivant qui décompose et colonise la matière organique en se nourrissant des nutriments et de l’eau qu’elle contient.

Ce projet plastique organisé par M. Lebeau (professeur d’arts plastiques), l’artiste Chloé Jeanne et le CAC des Tanneries a été accepté et financé par le dispositif régional « Aux Arts Lycéens et Apprentis ». La restitution aura lieu au Centre d’Art Contemporain des Tanneries d’Amilly en mars prochain.

Le processus de création s’organise en plusieurs étapes :

La classe a, tout d’abord, fait connaissance avec l’artiste et découvert le CAC des Tanneries à Amilly.
Le projet s’inscrivant dans une pratique de l’in situ, il a fallu prendre en compte le lieu d’exposition afin de définir les endroits où seront exposées les œuvres. Cette étape de réflexion sur le lieu de monstration a défini les sculptures à développer.
Une phase de mise au point et de recherches a ensuite été réalisée sur les carnets de travail et à travers des planches de recherches (par groupe ou seul).

Rencontre avec Etienne Lécroart

de Valérie Briard

On 20 mars 2024

dans Arts plastiques, CDI, Mathématiques, On parle de nous

Eclaireur du Gatinais – 20 mars 2024

9e Forum gréco-romain en Forêt

de Valérie Briard

On 18 mars 2024

dans ECLA

VENERUNT, VIDERUNT, DIDICERUNT…

Les langues anciennes à l’honneur pour le neuvième forum gréco-romain en Forêt.

Le vendredi 23 février 2024 a eu lieu, de 09h00 à 16h00, le neuvième forum gréco-romain en Forêt. Les latinistes et les hellénistes de notre établissement ont accueilli soixante-quinze camarades de 3^ème venus du Grand Clos, d’Amilly, de Lorris et de Villemandeur. Ils les ont informés sur les cours qu’ils suivent in situ et sur les projets qu’ils mènent urbi et orbi. Au cours d’échanges passionnés, les plus jeunes ont affiné leurs choix d’orientation.

Le matin, un parcours-jeu a été proposé par les secondes pour permettre aux collégiens de découvrir le Lycée en Forêt en réinvestissant leurs connaissances dans des domaines variés. Puis, l’après-midi, chaque classe de collège a présenté avec conviction une activité qu’elle avait réalisée. Nous avons redécouvert la mythologie grâce à des boîtes énigmatiques, nous avons testé nos connaissances sur l’empereur Néron grâce à un quizz, nous avons visité le site de Pompéi à travers un diaporama, nous avons enrichi nos connaissances sur les citations latines… Chacun a pu exprimer ses talents !

Un goûter, offert more majorum, a permis de conclure cette manifestation dans la convivialité.

Nous serons heureux de retrouver les collégiens pour d’autres échanges fructueux avant leur rentrée au lycée en septembre prochain !

Mme Guichard

Compositions instantanées : Arts plastiques / Musique

de g.lebeau

On 26 février 2024

dans Arts plastiques

À l’origine, il y eut la volonté d’une collaboration entre entre 4 entités locales : Jean-Christophe Cholet (pianiste, compositeur, arrangeur et pédagogue), le CRC de Montargis (Conservatoire de musique), la section arts plastiques du Lycée en Forêt (professeur Gilles Lebeau) et le Musée Girodet.

Ce projet de création s’est donc appuyé sur la rencontre entre des élèves de Terminale spécialité arts plastiques (Indra, Mavis, Alice, Thony et Rémi) et 5 musiciens du CRC de Montargis (Véronique, Anthony, Jérémy, Sébastien, Matthieu) dirigés par Jean-Christophe CHOLET.

En s’ancrant délibérément dans le champs des questionnements artistiques interdisciplinaires (liens entre arts plastiques et musique), de la théâtralisation de l’œuvre et du processus de création, ce projet s’est aussi inscrit dans les registres de la performance, de l’improvisation, de la composition instantanée produite à plusieurs plutôt que seul, le tout dans un contexte dynamique de collaboration et co-création.
Débuté en novembre, cet atelier de création et formation a donné lieu à une restitution publique le samedi 17 février à la salle des fêtes de Montargis.

Le lycée vu par les STL Physique-chimie

de A. Poisot

On 19 février 2024

dans Physique-Chimie, STL

Le mercredi 14 février, M. Coignat et ses élèves de première STL spécialité Spcl (Sciences Physiques et Chimiques de laboratoire) ont accueilli Mme Isabelle Moriet-Bastard (Chargée de Missions et Eco-animatrice du CPE région Centre) et M. Sylvain Broqua (Responsable d’affaire) nos partenaires de la société Eiffage.

Un partenariat existe dans le cadre du contrat de performance énergétique mené par la région. Nos intervenants mènent des actions de sensibilisation auprès des élèves.

Cette année, les classes de terminale générale ont eu la possibilité de calculer leur emprunte écologique, en décembre et en février nous avons participé à la journée du gros pull.

Les élèves ont pu utiliser une caméra thermique pour observer les bâtiments et ses performances du pont de vue énergétique. Puis ils ont visité le système de chauffage du lycée : de la chaufferie au bois jusqu’au système de chaudière à condensation de l’eau chaude sanitaire pour les cuisines.

Cette série nouvelle (seulement 5 ans) s’adresse aux élèves qui aiment les sciences, mais qui ne sont pas toujours à l’aise avec les notions théoriques. Très tournée vers l’expérimental, le développement des compétences techniques, rigueur et autonomie.

C’est une filière à dominante scientifique forte destinée aux élèves qui aiment et souhaitent faire des sciences. Cette section offre un encadrement privilégié en petit groupe (classe de 12 élèves) et un suivi attentif de chaque élève.