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Sciences de la Vie et de la Terre

Pièce de théâtre « Le Processus »

Lundi 2 décembre, 4 classes de seconde ont assisté à une pièce de théâtre « Le Processus », jouée par la Cie du théâtre de Romette, texte de Catherine Verlaguet, mise en scène Johanny Bert. Cette pièce raconte l’histoire jeune lycéenne Claire qui apprend qu’elle attend un enfant.

Dans cette pièce immersive avec un son diffusé dans des casques, les élèves ont pu constater les difficultés que rencontre une jeune adolescente face à une grossesse non désirée. Que faire ? Doit-elle en parler à ses parents ? A son partenaire ? Qui d’autre que ses proches pourront l’accompagner dans cette épreuve ? La décision d’interrompre ou non cette grossesse ne revient-elle qu’à elle ?

A l’issue de la pièce, un échange d’une heure a eu lieu avec la comédienne qui joue le rôle de Claire, Juliette Allain. Ce moment d’échange a permis de poser des mots sur l’histoire de Claire, de rappeler le cadre légal de l’avortement (délais, modalités, entrée du droit à l’avortement dans la constitution) mais également de délivrer des informations importantes pour les lycéens sur la santé sexuelle.

La venue de la troupe a été organisée par Laurence Villeneuve, professeure documentaliste au Lycée en Forêt et Jacques Drouard, programmateur artistique de l’AME. Cette représentation s’inscrit dans un projet du lycée appelé  » cohésion et tolérance « . Il est porté par des enseignants de nombreuses matières : Français, SVT, Histoire-Géographie et Anglais.

Cette pièce répond à un enjeux majeur constitutif du parcours scolaire, l’éducation à la santé.

Céline Sonnet

Conférences scientifiques

Eclaireur du Gatinais du 9/10/2024

Conférences scientifiques

Ce jeudi 3 octobre, les élèves de spécialité ont eu la chance de participer à des conférences scientifiques au Lycée en Forêt.

Au programme ?

Une première conférence sur les écosystèmes forestiers animée par Mme Gosselin, chercheuse sur les écosystèmes forestiers à l’INRAE de Nogent-sur-Vernisson. Les élèves ont eu l’occasion de présenter leurs résultats d’une étude de terrain menée dans la Forêt de Paucourt et d’échanger sur l’outil utilisé avec l’intervenante. Cet outil ? L’IBP: l’indice potentiel de biodiversité, élaboré par des chercheurs et à destination du grand public, cet outil est très pratique pour estimer la capacité d’accueil d’un écosystème mais il présente toutefois des limites. Un échange a eu lieu à ce sujet entre les élèves et la chercheuse. Ensuite les élèves ont pu approfondir des notions relatives à la biodiversité, l’habitat, la niche écologique et les différentes stratégies de gestion forestière.

Une seconde conférence sur la mucoviscidose animée par deux intervenantes une chercheuse et une infirmière de l’organisation « vaincre la Mucoviscidose ».
L’origine, les mécanismes de la maladie, l’évolution des traitements, les modalités de transplantations et les difficultés rencontrées par les malades ont été expliquées à nos élèves. Ces derniers très curieux, ont eu beaucoup de questions à ce sujet.

Au cours de ces deux conférences les élèves ont posé de nombreuses questions et cela a permis de compléter le cours sur les écosystèmes forestiers et l’expression du patrimoine génétique au programme de la spécialité SVT.

Des intérêts multiples !
– aborder des points essentiels du programme de spécialité SVT et les approfondir avec des spécialistes des notions
– Mettre un pied dans le supérieur en étant en contact avec des chercheurs, en assistant à un cours en amphithéâtre et apprenant à prendre des notes.

L’équipe enseignante de Première spécialité SVT

Aurélie Grimault, Marie Baltzinger et Céline Sonnet

Les 1ères spé SVT à la découverte du Morvan

Vendredi 19 avril, les élèves de 1ère spécialité SVT ont réalisé une sortie de terrain sur la géologie du Morvan afin d’investir les connaissances du thème « La dynamique interne de la Terre ».

Avant même de commencer leur enseignement de spécialité de SVT, la majorité des élèves sont ennuyés par le programme de sciences de la Terre. L’objectif de cette sortie était de prendre cet ennui à contre-pied en leur montrant la richesse et l’intérêt des géosciences. Ils ont ainsi pu donner du sens aux concepts étudiés en classe et réaliser un travail critique sur l’utilisation des indices géologiques dans l’interprétation d’un paysage ou d’un site.


La sortie a démarré sur les terrasses de Vezelay afin d’observer le paysage sédimentaire chahuté par des évènements tectoniques locaux. Nous nous sommes ensuite rendus au saut de Gouloux où les élèves ont étudié les microgranites et granites porphyroïdes hercyniens, marqueurs de la présence d’une très ancienne chaine de collision (la chaine hercynienne).

Mme Grimault

Représentation théâtrale

République du Centre – 23/04/2024

Présentation de deux années de travail sur un projet de recherche : le projet PATAMIL

Depuis deux ans, une classe de Seconde puis un groupe d’élèves très motivé du Lycée en Forêt se sont investis dans un projet de recherche : le projet PATAMIL. Débats, échange avec des étudiants indiens de Pondichéry et deux enquêtes sociologiques ont été menés sur les thématiques de la production, des pratiques et de l’équité alimentaire.

Au CDI ce vendredi 17 novembre, une exposition guidée des résultats des enquêtes sociologiques menées par les élèves était disponible sous forme de poster élaboré avec l’aide de Centre Sciences. Les deux enquêtes visaient à répondre aux problématiques suivantes : Quelles sont les pratiques alimentaires des jeunes du lycée en Forêt ? Y a-t-il une équité alimentaire dans le Montargois ?

Les élèves participant au projet ont animé cette visite avec l’appui d’un enseignant chercheur géographe appartement à ce projet de recherche, Monsieur Bertrand Sajaloli, et des trois enseignantes ayant encadré les élèves Mesdames Plichon, Tomassone et Sonnet. Ainsi, une petite centaine de personnes a pu visiter cette exposition : une classe de Seconde, des Premières spécialité SES, des éco délégués, les chefs d’établissements, un journaliste de la République du Centre, les professeurs documentalistes et d’autres élèves invités sur leur temps libre.

L’exposition est encore disponible et consultable en accès libre jusqu’au 1er décembre au CDI, n’hésitez pas à venir la consulter.

Liens :

Article dans la République du Centre

Site du projet PATAMIL : https://patamil.centraider.org/

L’ échange avec Pondichéry

Mme Sonnet et Mme Plichon

Exposition Patamil

République du Centre – 22 novembre 2023

Projet Patamil : présentation au MOBE

Mercredi 7 juin, cinq élèves de Première, accompagnés de Mme Tomassone, Mme Sonnet et  Mme Plichon, ont présenté au Muséum d’Orléans pour la Biodiversité et l’Environnement (MOBE) le fruit du travail entrepris depuis deux années scolaires dans le cadre du projet PATAMIL.

Les panneaux réalisés en Seconde sur les pratiques alimentaires des lycéens du LEF ont été retravaillés par Centre Sciences, qui se chargera également de valoriser les résultats de l’enquête réalisée cette année sur l’équité alimentaire dans le Montargois.

La représentante de la Région, Lisa Bonnet, le maître de conférences en Géographie Bertrand Sajaloli et la directrice de Centre Sciences Béatrice Saulnier, ont souligné la qualité de la prestation de nos élèves. Tous les panneaux seront exposés les 14 et 15 octobre prochains lors de la Fête de la Science au MOBE d’Orléans, ainsi qu’au CDI en début d’année prochaine.

Textes et photos : Stéphanie Plichon

Projet PATAMIL : visio-conférence avec l’Inde

Mercredi 5 avril dernier a été organisée au lycée une visio-conférence avec des étudiants de Français de l’université de Pondichéry en Inde.

Cette action s’inscrit dans le cadre d’un projet global, PATAMIL (Projet d’Alimentation de Territoire avec le Tamil Nadu) associant, entre autres, la Région Centre Val de Loire, les département de Géographie des Universités d’Orléans et de Tours, Centre Sciences et le lycée en Forêt pour la partie française du programme. Depuis deux ans, des élèves travaillent dans ce cadre et ont rencontré à plusieurs reprises des universitaires : l’an dernier, la classe de Seconde 13, avec Mmes Tomassone, Sonnet et Plichon,  a travaillé sur les pratiques agricoles et alimentaires et a réalisé une enquête au sein du lycée, et plusieurs panneaux exposant les résultats.

Projet PATAMIL

Attention : inscription obligatoire !

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