Des élèves germanistes de 2de et de 1ère se sont rendus en Allemagne pour un échange.
Ils ont visité Paderborn et
Münster. 
Différentes activités ont animé leur séjour : visite de la Klimagemeinde Saerbeck (à propos du développement durable), théâtre, rallye…
Une petite dégustation de Currywurst
De superbes souvenirs !
V. Billen
Arrivé le 3 avril dernier en Espagne, le groupe d’élèves participant au voyage en Castille a déjà visité une foule de lieux emblématiques de la culture espagnole : à Madrid, le musée du Prado, et à Tolède, le musée Santa Cruz, l’Alcázar, la synagogue del Tránsito, l’église Santo Tomé…
Nous avons contemplé avec émotion les tableaux originaux des grands peintres espagnols, El Greco, Velázquez, Goya… et quelques élèves ont livré dans la langue de Cervantes une présentation personnelle des lieux et œuvres, filmés par d’autres camarades experts en prise d’images.
Nous nous rendons à Ségovie ce mercredi 5 avril matin, puis au monastère de l’Escorial, une merveille incrite au Patrimoine de l’Humanité.
Museo Santa Cruz
Soleil, bonne humeur, familles d’accueil agréables, tout se passe pour le mieux. Nous espérons rentrer en France avec une belle moisson d’images, de quoi réaliser un reportage intéressant et instructif.
Tous les élèves de toutes les terminales S du lycée « en forêt », accompagnés de leur professeur de SVT, ont pu profiter d’une visite du musée de Nemours entre le 3 février et le 3 mars 2017.
La visite comportait deux parties.
La première permettait d’étudier des crânes de fossiles appartenant à la lignée humaine, des objets trouvés à proximité des fossiles, des documents exposant leur lieu de répartition ou leurs conditions de vie. Des mesures ont été faites sur des crânes à échelle réelle par les élèves et ont permis, par comparaison, de retracer une partie de l’histoire de la lignée humaine. L’aspect intéressant de ce TP est qu’il a été mené par des spécialistes de cette histoire, sur du matériel réel ou proche de la réalité.
La deuxième partie a consisté en la visite du musée. Actuellement, le musée expose (temporairement) des photos de gravures sur pierre, photos prises en forêt de Fontainebleau, pierres gravées par des hommes préhistoriques. La présentation est très attrayante. La graphie intéressante à découvrir.
Un exemple de photo de gravure visible en forêt de Fontainebleau.
En fin de visite, les élèves ont pu essayer d’allumer un feu, sans objet « moderne », à partir de deux fragments de bois par friction. La technique de percussion de la pyrite a été montrée. Plus facile à dire qu’à faire !
Un peu de patience, on y arrive.
Les élèves ont pu aussi s’essayer au lancer de sagaie avec un propulseur. La cible, non mouvante, n’a pas été souvent touchée. 10 minutes de tentatives n’ont pas suffi à l’acquisition de cette méthode bien différente du lancer de javelot, paraît-il.
Le lancer de sagaie avec un propulseur.
G. Creusot, JP Gouilleaux, C. Mamert.
Cet article a été réalisé par L. Gelin et C. Caroux de 1L1
Le jeudi 9 février 2017, les classes de première du Lycée en Forêt ont assisté à une conférence au sein de l’établissement. Elle était organisée conjointement par Mme Frot, Mme Julien, Mme Plichon professeures d’histoire-géographie et M. Sommier, proviseur adjoint. Elle portait sur l’aménagement d’un nouvel écoquartier appelé « Ecoquartier des rives du Solin » sur la commune de Chalette sur Loing.
La conférence a débuté par une présentation de chaque intervenant et une introduction générale du programme par M.Pépin. Les conférenciers étaient : M.Godeau du service urbanisme de l’agglomération montargoise, Mme Monteiller du service urbanisme de Chalette ainsi que l’adjoint au maire de Chalette, M.Pépin. Ensuite, Mme Monteiller et M.Godeau se sont partagés la présentation de l’écoquartier. Cette intervention était une nouvelle expérience pour eux du fait qu’ils venaient pour la première fois parler de leur projet à des lycéens. La presse locale était également conviée pour couvrir cette rencontre.
Vendredi 3 mars, les élèves de section européenne STMG ont été accueillis par Monsieur Digeon, dirigeant de l’entreprise Praslines Mazet de Montargis.
Ce fut l’occasion pour eux d’échanger en langue anglaise autour de l’activité de l’entreprise et du rôle du chef d’entreprise dans la gestion de celle-ci.
Quelques dégustations d’Amandas, Mirabos, Passions et autres Praslines ont permis à nos élèves de bien agréablement apprécier cette visite tant professionnelle que gustative.
Mardi 7 février, les élèves de 1ère STMG européenne ont eu le plaisir de rencontrer Monsieur Bernard Morillon, gérant du Domaine de Vaugouard, et son équipe, pour une visite et un entretien en langue anglaise.
Après un chaleureux accueil café/viennoiserie, ils ont été invités à rejoindre une salle de conférence pour une interview de Monsieur Morillon, tant sur le fonctionnement de son entreprise que sur les compétences requises pour réussir dans le domaine de la gestion.
Après une visite du château, aménagé en hôtel 4 étoiles et restaurant gastronomique, les élèves ont quitté les lieux avec des conseils pleins la tête, tirés de l’expérience.
L’équipe AS Gymnastique du Lycée en Forêt est devenue championne départementale le 1er février 2017.
Le groupe était composé de quatre athlètes : Lila Desnoues (203), Pauline Leclou (202), Cassandra Planson (tstmg2), Alexandre Robert (1stmg2) et était accompagnée de deux jeunes juges : Nolwenn Fernandes (1es1) et Margot Girault (206).
Bravo à l’équipe et aux juges qui seront donc présents aux championnats d’académie le 05 mai 2017 !
Jeudi 26 janvier, des élèves de seconde, première et terminale ont participé à une sortie à Paris organisée dans le cadre de l’option Patrimoine (seconde), de l’option Histoire des Arts, et du cours de philosophie. Les élèves ont visité le musée d’Orsay accompagnés de conférenciers, puis librement, afin de découvrir ou de redécouvrir ce lieu incontournable du patrimoine artistique.
Le musée était à l’origine une gare, construite pour l’exposition universelle de 1900. En témoignent encore les grandes horloges, et le hall principal autour duquel s’articule toute l’architecture du musée. Transformé en lieu d’exposition en 1986, le musée, qui célèbre cette année ses trente ans, présente des collections artistiques datant de 1848 à 1914, et en particulier de nombreuses œuvres impressionnistes.
À travers l’étude de ce courant artistique, les élèves ont pu développer une réflexion artistique mais également historique sur les règles, les traditions, les ruptures, parfois les scandales, associés aux tableaux ; et sur la place de l’artiste dans la société – des questions communes aux différents enseignements que sont l’étude du patrimoine, l’histoire des arts et la philosophie.
La visite du musée a été suivie d’une visite des monuments de Paris proches des quais de Seine, de la place de la Concorde au Grand Palais en passant par le pont Alexandre III… Une promenade au soleil fort agréable, comme toute cette journée, grâce au sérieux et à l’enthousiasme des élèves !
Le déjeuner de Monet
Camille Richez
(Article réalisé par des élèves de la classe : merci à eux)
Les « Grands moulins » se situent sur la rivière Fouzon à Gracay dans le département du Cher à environ deux heures de route du Lycée en Forêt.
Ils ont été construits de 1906 à 1910 sur un ancien moulin du XVIIIe siècle. Ils possèdent 20 chambres de 1 à 4 lits avec sanitaires complets, soit 58 lits, un service de restauration, 2 salles polyvalentes, 1 salle de réunion et 1 salle multimédia internet.
A Graçay nous trouvons aussi :
– la Collégiale St-Outrille et son clocher tors
– le Musée de la photo
– l’Abside St-Martin
– le Circuit des Lavoirs et des Marais
Aujourd’hui, les Moulins ont pour but de présenter la gamme complète des énergies renouvelables disponibles actuellement, en dehors de la biomasse.
Enjeux de la sortie pédagogique:
Cette sortie pédagogique avait pour but de faire comprendre l’importance des énergies renouvelables pour l’avenir. La journée était composée en quatre atelier avec deux intervenants.
Gabriel Torquet
Du 14 au 16 décembre, les élèves des options Histoire des Arts et Arts Plastiques ont découvert Bruxelles, foyer artistique majeur au cœur de l’Europe industrielle depuis le XIXème siècle.
Aujourd’hui capitale Européenne, Bruxelles est dès la fin du XIXème siècle une ville moderne, au cœur de la Révolution Industrielle et des avant-gardes artistiques.
Capitale de l’Art Nouveau à la fin du XIXème siècle, traversée par les courants artistiques novateurs que sont le symbolisme ou le réalisme social, c’est aussi au XXème siècle la cité de Magritte et du surréalisme et la patrie de la Bande Dessinée.
C’est ce que le parcours des différents musées et la visite de la ville ont permis aux élèves de découvrir, dans la bonne humeur et dans l’ambiance festive des illuminations de Noël.
Bien sûr, ils ont découvert aussi à l’occasion de ces visites le chocolat Belge, l’accent et l’humour Bruxellois, en croisant le Mannekenpis et sa petite soeur, la Jeannekepis au hasard d’une rue ou en suivant un guide Bruxellois haut en couleurs à l’Atomium.
Une expérience à renouveler sans aucun doute.
Merci à tous les élèves d’avoir montré leur enthousiasme et leur sérieux lors de ce voyage.
Mme Devaux
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