Quelques nouvelles des élèves partis pour Tolède !
Après un long voyage, les voici arrivés à Burgos :
Sa cathédrale :
Le Cid :
Et la visite des souterrains :
Puis direction Tolède ce jour :
El Museo del Greco :
Les thermes :
Et enfin, repos !
A suivre…
Découvrir une sélection d’œuvres du MoMA présentée dans l’écrin architectural de la Fondation Louis Vuitton puis aller à la rencontre du célèbre Rodin et de son œuvre protéiforme, il y avait pire comme programme…
Au bilan, une journée parisienne riche et instructive pour les élèves de spécialité arts plastiques qui ont ainsi balayé l’histoire de l’art de la fin XIX ème à la période contemporaine et du même coup se sont confrontés à la variété des techniques et médiums (peinture, sculpture, dessin, photographie, installation, vidéo…)
Une moisson de connaissances en culture artistique qui seront, on l’espère, positivement réinvesties durant les épreuves du bac par exemple…
Eclaireur du Gâtinais du 24/01/2018
Pour la troisième année consécutive, 44 élèves de Terminales générales (S, ES et L) ont participé à une « journée » en immersion en CPGE (Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles) au Lycée Pothier d’Orléans, jeudi 18 janvier.
C’est une opération en lien avec l’orientation des Terminales, organisée par M. Combeau (professeur de mathématiques et professeur principal de TS) en étroite collaboration avec M. Dusson, Proviseur Adjoint en charge des CPGE de Pothier, et Mme Caron, responsable du pôle économique du LEF.
Dès notre arrivée, nous avons été accueillis par M. Dusson qui a très rapidement présenté l’objectif de cette journée, à savoir découvrir le véritable contexte des études en CPGE à Pothier. Puis les élèves ont été ventilés dans les différentes classes.
Cinquante élèves, suivant l’Enseignement d’Exploration Patrimoines en seconde, l’Option Facultative Histoire des Arts en première et terminale, et l’Option Arts Plastiques, ont parcouru du mercredi 20 décembre au vendredi 22 décembre dernier de très beaux sites de la région lilloise. Ces visites ont permis d’illustrer utilement les enseignements reçus au Lycée en Forêt. Terreau fertile alimentant la réflexion autour des notions, elles ont aussi permis aux élèves de terminale d’enrichir leur carnet de bord, étape préliminaire à la constitution des dossiers pour l’épreuve de baccalauréat.
Le site minier de Lewarde : « représentations et mémoire du travail » *
La villa Cavrois : « architecture et urbanisme »*
La Piscine de Roubaix** (musée d’art et d’industrie): « des lieux pour l’art »*, « scénographier l’art »*
Le LaM (Lille Métropole Musée d’art moderne, d’art contemporain, et d’art brut) : « des lieux pour l’art »*, « scénographier l’art »*.
* Notions au programme de l’Enseignement d’Exploration Patrimoines, ou de l’Option Facultative Histoire des Arts
** Architecte : J.P. Philippon, 2001
Les élèves de section européenne et l’ensemble des élèves de première STMG ont été conviés à une conférence sur le thème des métiers de l’aéronautique, mardi 28 novembre, à la salle des fêtes de Montargis.
Cet événement, orchestré par l’Aéroclub du Gâtinais, avait pour thème « Donner envie ». Nos élèves ont suivi avec intérêt l’intervention de professionnels présentant avec passion leur métier : pilote de ligne, hôtesse de l’air, mécanicien, contrôleur aérien de l’aviation civile ou militaire.
De plus, une élève du Lycée en Forêt, en Terminale S, est intervenue pour expliquer les raisons qui la motivent à se former pour obtenir sa licence de pilote.
La conférence s’est terminée avec une série de questions-réponses.
Après
Bruxelles en 2016, c’est encore le nord qui a été retenu pour le voyage culturel réservé aux élèves de première et terminale suivant des enseignements artistiques (Options facultatives « Arts plastiques » et « Histoire des arts » + Enseignement de spécialité arts plastiques).
Ainsi, du 20 au 22 décembre 2017 nous avons sillonné
Lille et sa région alternant des sites à caractère patrimonial comme la mine de Lewarde ou le centre historique du vieux Lille et des lieux d’art tels que « La Piscine » de Roubaix, le LAM ou la villa Cavrois de Mallet-Stevens à Croix.
Pour parfaire notre immersion dans le pays « ch’timi», la météo nous avait réservé ses tonalités 
locales…
Mercredi 29 novembre dernier, les élèves de l’option facultative Histoire des Arts étaient en visite au Centre d’Art Contemporain Les Tanneries d’Amilly. Baigné ce matin-là dans une brume douce qui en estompait les contours, l‘édifice s’est ouvert, offrant aux lycéens la générosité de ses volumes : sa Grande Halle, imposante, de ciment brut et de bois odorants ; sa Verrière, longue galerie bordée de couleurs automnales, les roux et verts moussus du parc ; sa Galerie Haute, refuge douillet, chaud, aux lumières tamisées.
Au contraste des lieux d’exposition, répondait le contraste des œuvres exposées :
– « RETENUE D’EAU », une « piscine d’eau de mer » de Thomas Raynaud (une grande maquette des deux bassins de béton construits sur une plage du Cotentin, s’emplissant d’eau de mer ou se vidant au fil des marées) ,
– « SLEEPER CELL », un « igloo » de bois hérissé de Suzanne Husky (une évocation des modes de vie primitifs).
– Et une exposition sur l’architecte Guy Rottier, grande figure artistique de la seconde moitié du 20ème siècle, créateur pétri d’humour, d’une inventivité foisonnante.
F. Devaux, H. Flaicher
Mardi 21 novembre 2017, les élèves de 1ère STMG1 et STMG2 se sont rendus au CERCIL, « Centre d’étude et de recherche sur les camps d’internement dans le Loiret et la déportation juive ». Une conférence témoignage leur a permis de rencontrer Ida Apeloig, fille de Samuel Rosenberg, engagé volontaire dans l’armée française, puis maquisard.
Ida Apeloig a raconté son histoire et le parcours de son père durant la seconde guerre mondiale ce qui a donné lieu à de nombreux échanges. Ensuite Renée Poznanski, historienne et professeure à l’Université Ben Gourion du Neguev en Israël a fait un point sur le déroulement des événements afin d’expliquer les différents profils de résistants en fonction de leurs motivations et elle a évoqué les liens de solidarité qui existaient pour s’engager dans la résistance.
Suite à cela, les élèves ont été invités à inaugurer en compagnie des intervenants et de Nathalie Grenon, directrice du CERCIL, une nouvelle vitrine de l’exposition « Les enfants juifs du Montargois dans la Shoah » actuellement présentée.
Les élèves au CERCIL : entre appropriation des lieux et recueillement
Emmanuelle Frot
Eclaireur du Gâtinais 22/11/2017
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