Des nouvelles de nos élèves germanistes partis à Greven :
Français et Allemands ont d’abord engagé la conversation dans les deux langues puis les Français ont créé un carnet de bord numérique à la médiathèque municipale. Les correspondants allemands les ont rejoints pour jouer à des jeux de société ensemble.
Le soir, c’était la fête d’adieux et beaucoup de larmes ont coulé au moment de se quitter.
Arrivée à Montargis : demain matin.
Edit du 17 mai : ils ont fait bonne route et sont bien arrivés à 8h30 ce matin !
Vendredi 5 mai après-midi, à l’amphi, les élèves de deux classes de 1ère spécialité HGGSP ont rencontré deux intervenantes de l’association France Terre d’Asile, venues de Paris ainsi que deux intervenantes de l’association Jeunes Européens, section d’Orléans.
En lien avec le thème des frontières, au programme cette année, et plus particulièrement les frontières de l’Union Européenne, les élèves ont pu découvrir les missions de chaque association et mesurer le fort engagement des jeunes femmes, toutes étudiantes, qui s’impliquent en tant que bénévoles (Jeunes Européens) ou en service civique (France Terre d’Asile). Rappelons que France Terre d’Asile se mobilise pour accompagner les personnes arrivées sur le sol français depuis leur pays en guerre et qui demandent l’asile, tandis que les Jeunes Européens s’engagent pour promouvoir en France et en Europe les valeurs de paix, démocratie et solidarité. Au-delà de leur dynamisme et de leur enthousiasme communicatifs, les intervenantes ont su mettre en valeur leur point commun : leur attachement profond au respect des droits de l’Homme en France et dans l’Union Européenne.
Des activités ludiques et éducatives ont été proposées aux élèves
et ont occupé l’espace de l’amphithéâtre le temps de la séance
La fonction Python suivante prend en paramètres une variable de type numérique et un tableau et renvoie le nombre d’occurrences de la variable dans le tableau.
Des nouvelles de nos élèves germanistes partis à Greven :
Vendredi, nous avons fait un tour en canoë et du mini-golf. Ce week-end, les élèves font beaucoup d’activités intéressantes avec leurs familles d’accueil : accrobranche, excursions à Cologne, Berlin…
Des nouvelles de nos élèves germanistes partis à Greven :
Nous sommes bien arrivés à Greven mardi soir vers 21h. Hier, nous avons été salués par le chef d’établissement du Gymnasium puis reçus à la mairie par un adjoint au maire. Les élèves français et allemands ont aussi discuté de différents sujets et présenté leurs idées à l’aide d’affiches. Les élèves français ont assisté à quelques cours. Aujourd’hui, nous étions à Dortmund pour voir l’exposition immersive Phönix des lumières et visiter le musée du football.
Les communes de Barbizon, Milly-La-Forêt et Egreville, ont un point commun : elles proposent des espaces muséaux peu habituels, reflets d’une activité artistique foisonnante pendant les 19ème et 20ème siècles.
Le jeudi 4 mai dernier, les élèves en option Histoire des Arts et en Arts Plastiques ont ainsi découvert :
à Barbizon, l’atelier-musée du peintre Jean-François Millet (1814-1875), auteur de portraits empreints d’une profonde humanité : le monde paysan, avec Millet, accédait au 19ème siècle à l’honneur des cimaises des salons de peinture de Paris et d’Outre-Atlantique, comme sujet à part entière.
le Musée Départemental des Peintres de Barbizon, autrefois auberge. Celle-ci hébergea au cours du 19ème siècle une communauté joyeuse de jeunes peintres qui allaient, en journée, planter leur chevalet en forêt de Fontainebleau pour peindre « sur le motif ».
à Milly-la Forêt, la maison-musée Jean Cocteau (1889-1963), où le célèbre poète, dramaturge, cinéaste, allait se ressourcer loin du bouillonnement de la vie artistique parisienne.
à Egreville, le jardin-musée Bourdelle, musée en plein air consacré à ce sculpteur collaborateur d’Auguste Rodin : Antoine Bourdelle (1861-1929), renommé pour ses statues imposantes, son art figuratif puissant influencé par la statuaire gréco-romaine.
Du 3 au 8 avril 2023 se déroulait la semaine olympique et paralympique. Cette année la thématique centrale était l’inclusion. Une opportunité unique d’aborder les Jeux Paralympiques et de découvrir les différents Para athlètes et les Para sports.
Dans ce cadre, le Lycée en Forêt a mis en place tout au long de la semaine différentes activités pour prôner les bienfaits du sport et sensibiliser sur les différents Para sports.
Pour permettre à tout le lycée de participer à cette semaine, une exposition sur le sport et la santé a été exposée au CDI durant ces 5 jours. Aussi pour permettre aux élèves de secondes de comprendre quels sont les bienfaits du sport et pourquoi il est important de pratiquer une activité physique, des conférences leurs ont été proposées durant leurs cours d’EPS par les élèves de l’association sportive du lycée.
Comme dit précédemment différentes activités ont été mises en place pour sensibiliser aux différents Para sports. Par exemple, le 4 avril une partie d’élèves volontaires sont partis découvrir le Para tennis. Grâce à des mises en situation ils ont pu tester ce Para sport, ce qui leur a permis de voir que ce n’est pas aussi facile que ça en a l’air !
Enfin, le mercredi 5 avril a été la journée la plus chargée en terme d’activités. En effet le matin les secondes ont eu la chance de découvrir de nouvelles activités comme la boxe, le tir à l’arc ou encore le VTT. Et l’après midi a été organisé un tournoi de cecifoot. Le cecifoot est un Para sport s’inspirant du football mais adapté aux athlètes déficients visuels, les règles sont celles de la FIFA avec des aménagements pour tenir compte du handicap des joueurs.
Un grand merci aux élèves qui se sont inscrits pour participer aux activités et merci aussi aux élèves de l’AS qui ont eu le courage de tenir des conférences devant plusieurs classes !
