Jeudi 5 octobre 2017, les étudiants de BTS Assistant de gestion de PME-PMI du Lycée en Forêt ont organisé un cocktail auquel étaient conviés les responsables de petites et moyennes entreprises du Montargois.
L’objectif de la rencontre était triple :
A voir au CDI, jusqu’au 20 octobre, une exposition des Archives départementales du Loiret :
République du centre 22/09/2017
Eclaireur du Gâtinais du 11/10/2017
Le CDI accueille l’exposition “Cartooning for peace, dessins pour la paix” pendant tout le mois de septembre. L’occasion d’en apprendre plus sur le dessin de presse, la liberté d’expression, le racisme, les Droits de l’Homme, etc. Et d’en débattre !
Le « Comité académique de pilotage pour l’éducation au développement durable » vient d’attribuer la mention «Engagement» au Lycée en Forêt pour 2017-2019
Cela récompense le travail et l’implication des personnels et élèves investis sur ce projet. C’est un encouragement à poursuivre nos efforts au sein d’un établissement particulièrement prédestiné à un tel engagement de par sa localisation et son nom… «en forêt ».
De manière générale l’éducation au développement durable permet d’appréhender le monde contemporain dans sa complexité, en prenant en compte les interactions existant entre l’environnement, la société, l’économie et la culture.
Cette politique éducative est menée en prenant en compte les grands enjeux du XXIème siècle, liés, par exemple, aux ressources, au climat, à la biodiversité, à la croissance démographique et urbaine, ou à l’alimentation, à la cohésion sociale, à la solidarité internationale et au développement humain.
Il s’agit ainsi de former le futur citoyen aux choix complexes qui mettent en jeu le développement durable dans son existence personnelle et dans la société dans laquelle il vit.
L’éducation au développement durable est fondée sur l’intégration des thèmes, des enjeux et des principes du développement durable dans les modalités suivantes :
– les programmes d’enseignement,
– les formations des enseignants et des personnels d’encadrement,
– les démarches globales de développement durable des écoles et des établissements,
– la production de ressources pédagogiques.
Toutes ces modalités sont soutenues par les partenariats mis en œuvre aux échelles locale par le lycée.
Dans la dynamique de généralisation de l’éducation au développement durable, la labellisation « E3D » (Etablissement en Démarche globale de Développement Durable) a été officiellement lancée par le ministère de l’éducation nationale le 29 août 2013.
Les objectifs visés à travers la labellisation E3D sont :
– mettre en valeur les projets EDD déjà existant en les appuyant sur une vraie politique d’établissement
– développer les partenariats, notamment avec les acteurs territoriaux.
Peut être considéré comme « E3D – École/Établissement en démarche de développement durable » tout établissement scolaire ou toute école engagés dans un projet de développement durable fondé sur une continuité entre les 4 modalités suivantes :
– enseignement,
– vie scolaire,
– gestion et maintenance de la structure
– ouverture sur l’extérieur par les partenariats.
C’est dans ce cadre que le Lycée en Forêt a été récompensé de la mention « Engagement» pour 2017-2019
Saurez-vous reconnaître les professeurs de la classe de seconde 10, croqués par Eloïse C. ?
République du Centre du 5/06/2017
Eclaireur du Gatinais 14/06/2017
Dans la dynamique des rencontres d’auteurs de BD avec les lycéens, insufflée les années précédentes par le salon de la BD “Montargis coince la bulle”, le lycée a accueilli ce jeudi 1er juin trois auteurs de bandes dessinées.
Les secondes 10 ont rencontré Pierre-Henry Gomont avec sa BD “Pereira prétend” inspirée du roman d’Antonio Tabucchi. Cet ouvrage raconte la prise de conscience d’un homme confronté à la dictature de Salazar ; il pose la question de l’engagement des intellectuels.
Etienne Lécroart a rencontré les secondes 3 et les premières S4 ainsi que quelques élèves ayant participé au Prix Tangente. En effet deux BD de cet auteur “Contes et Décomptes” et “Le hasard” ont fait partie successivement de la sélection du Prix Tangente ces deux dernières années. E. Lécroart a fait partager sa passion des mathématiques et fait découvrir l’OUBAPO, ouvroir de bande dessinée potentielle, qu’il met en pratique.
Etienne Lécroart et 3 élèves ayant participé au Prix Tangente
Enfin Jeanne Puchol avec sa BD “Charonne-Bou Kadir” a rencontré les premières S2. Dans un ouvrage à mi-chemin entre la bande dessinée et le texte illustré, Jeanne Puchol évoque les derniers mois de la guerre d’Algérie, les témoignages de ses proches ; elle a enquêté sur la mémoire des victimes tout en convoquant ses souvenirs d’enfance. Un échange tout en sensibilité et en émotion avec les 1ères S2.
Pour chaque rencontre, des questions pertinentes préparées en amont par les élèves et les enseignants ont rythmé les échanges. La qualité des interventions d’une part, l’écoute attentive des élèves d’autre part ont contribué à la réussite de cette journée. Ces instants partagés ont enchanté auteurs comme élèves et enseignants.
Rendez-vous l’année prochaine pour découvrir de nouveaux auteurs talentueux !
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