Voici la question que se sont posée les 1er STMG1 au cours de la séquence sur l’Art et le Pouvoir.
Les élèves ont étudié diverses œuvres représentant les monarques Britanniques, ici Gaël (élève de la classe) a décidé de reproduire un portrait du roi Richard III (1483 – 1485).
Portrait de Richard III par Gaël à voir au CDI
Bien que difforme et cruel, l’infirmité du roi n’apparaît pas et Richard III apparaît ici calme mais sévère.
Le but pour les élèves fut de s’interroger sur les motivations des artistes étudiés : l’art sert-il le monarque ? L’art sert-il à critiquer ? Se moquer ? Dénoncer ?
Des questions auxquelles seul le spectateur peut trouver une réponse.
C’est dans le groupe de première spécialité arts plastiques du lycée en forêt qu’un projet plutôt insolite est apparu. Une œuvre évolutive mélangeant la science et l’art est en cours de production.
Faite à base de champignons, plus précisément de mycelium, un matériau vivant qui décompose et colonise la matière organique en se nourrissant des nutriments et de l’eau qu’elle contient.
Ce projet plastique organisé par M. Lebeau (professeur d’arts plastiques), l’artiste Chloé Jeanne et le CAC des Tanneries a été accepté et financé par le dispositif régional « Aux Arts Lycéens et Apprentis ». La restitution aura lieu au Centre d’Art Contemporain des Tanneries d’Amilly en mars prochain.
Le processus de création s’organise en plusieurs étapes :
La classe a, tout d’abord, fait connaissance avec l’artiste et découvert le CAC des Tanneries à Amilly. Le projet s’inscrivant dans une pratique de l’in situ, il a fallu prendre en compte le lieu d’exposition afin de définir les endroits où seront exposées les œuvres. Cette étape de réflexion sur le lieu de monstration a défini les sculptures à développer. Une phase de mise au point et de recherches a ensuite été réalisée sur les carnets de travail et à travers des planches de recherches (par groupe ou seul).
Les langues anciennes à l’honneur pour le neuvième forum gréco-romain en Forêt.
Le vendredi 23 février 2024 a eu lieu, de 09h00 à 16h00, le neuvième forum gréco-romain en Forêt. Les latinistes et les hellénistes de notre établissement ont accueilli soixante-quinze camarades de 3ème venus du Grand Clos, d’Amilly, de Lorris et de Villemandeur. Ils les ont informés sur les cours qu’ils suivent in situ et sur les projets qu’ils mènent urbi et orbi. Au cours d’échanges passionnés, les plus jeunes ont affiné leurs choix d’orientation.
Le matin, un parcours-jeu a été proposé par les secondes pour permettre aux collégiens de découvrir le Lycée en Forêt en réinvestissant leurs connaissances dans des domaines variés. Puis, l’après-midi, chaque classe de collège a présenté avec conviction une activité qu’elle avait réalisée. Nous avons redécouvert la mythologie grâce à des boîtes énigmatiques, nous avons testé nos connaissances sur l’empereur Néron grâce à un quizz, nous avons visité le site de Pompéi à travers un diaporama, nous avons enrichi nos connaissances sur les citations latines… Chacun a pu exprimer ses talents !
Un goûter, offert more majorum, a permis de conclure cette manifestation dans la convivialité.
Nous serons heureux de retrouver les collégiens pour d’autres échanges fructueux avant leur rentrée au lycée en septembre prochain !
À l’origine, il y eut la volonté d’une collaboration entre entre 4 entités locales : Jean-Christophe Cholet (pianiste, compositeur, arrangeur et pédagogue), le CRC de Montargis (Conservatoire de musique), la section arts plastiques du Lycée en Forêt (professeur Gilles Lebeau) et le Musée Girodet.
Ce projet de création s’est donc appuyé sur la rencontre entre des élèves de Terminale spécialité arts plastiques (Indra, Mavis, Alice, Thony et Rémi) et 5 musiciens du CRC de Montargis (Véronique, Anthony, Jérémy, Sébastien, Matthieu) dirigés par Jean-Christophe CHOLET.
En s’ancrant délibérément dans le champs des questionnements artistiques interdisciplinaires (liens entre arts plastiques et musique), de la théâtralisation de l’œuvre et du processus de création, ce projet s’est aussi inscrit dans les registres de la performance, de l’improvisation, de la composition instantanée produite à plusieurs plutôt que seul, le tout dans un contexte dynamique de collaboration et co-création. Débuté en novembre, cet atelier de création et formation a donné lieu à une restitution publique le samedi 17 février à la salle des fêtes de Montargis.
Mardi 13 février dernier, les 474 élèves de seconde du Lycée en Forêt ont bénéficié d’une journée leur permettant d’être acteurs de leur projet d’orientation. Au programme, 7 heures de présentations des enseignements de spécialités de la première générale, des séries technologiques et de la réorientation vers la voie professionnelle. « Ce dispositif permet de susciter les curiosités et éveiller les esprits des élèves dans la construction de leur parcours d’orientation », insiste Jean-Philippe Rapin, proviseur adjoint au Lycée en Forêt à l’origine de ce dispositif au LEF et sur le bassin montargois, secondé par Florence Boursier, sa secrétaire à la scolarité.
Ainsi, les élèves ont pu découvrir les attendus en Arts Plastiques, Histoire-Géographie-Géopolitiques-Sciences Politiques, Humanité Littérature & Philosophie, LLCE Anglais Littéraire, LLCE Anglais Monde Contemporain, LLCE Espagnol, Mathématiques, Numérique & Sciences Informatiques, Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences Economiques & Sociales, ainsi que dans les séries technologiques STL (Sciences et Technologie de Laboratoire avec Biotechnologies-Biochimie-Biologie & Sciences Physiques et Chimiques de Laboratoire), et STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion).
Afin d’élargir l’offre de formation à l’ensemble de l’agglomération montargoise, les établissements voisins sont venus présenter ce qui n’est pas enseigné au LEF. Le Lycée Professionnel Château-Blanc a présenté la série ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) ainsi que la réorientation vers la voie professionnelle, le Lycée Durzy la spécialité Sciences de l’Ingénieur et les séries STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie & du Développement Durable) & STD2A (Sciences et Technologies du Design & Arts Appliqués), le Lycée Jeannette Verdier la réorientation vers la voie professionnelle, et enfin le Lycée agricole du Chesnoy la série technologique STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant).
Philippe Ballé, Inspecteur d’académie, Directeur académique des services de l’Éducation nationale, s’est rendu au LEF pour venir au contact des élèves et leur rappeler qu’ « être acteur de son projet est une chance. Vous pourrez le construire en faisant un choix éclairé et non pas par défaut. Vous avez encore du temps pour l’effectuer, mais vous pouvez dès à présent formuler des vœux provisoires d’orientation, en concertation avec vos parents. Vos enseignants les examineront au retour des congés ».
Dès l’année prochaine, ces élèves seront en première et commenceront Parcoursup. Cette journée est un préalable indispensable dans l’optique de formuler des vœux définitifs d’orientation dans quelques semaines.
A noter que le Lycée en forêt ouvrira à la rentrée de septembre 2024 la seule option santé du Loiret. « Parcours d’excellence, cette option prépare parfaitement les élèves qui se destinent à faire médecine, ou des études de santé avec, par exemple, du renforcement sur les modules biologie et physique, et la participation de professionnels de santé qui vont venir présenter leur métier », indique Gilles Halbout, Recteur de l’académie d’Orléans-Tours.
Le mercredi 14 février, M. Coignat et ses élèves de première STL spécialité Spcl (Sciences Physiques et Chimiques de laboratoire) ont accueilli Mme Isabelle Moriet-Bastard (Chargée de Missions et Eco-animatrice du CPE région Centre) et M. Sylvain Broqua (Responsable d’affaire) nos partenaires de la société Eiffage.
Un partenariat existe dans le cadre du contrat de performance énergétique mené par la région. Nos intervenants mènent des actions de sensibilisation auprès des élèves.
Cette année, les classes de terminale générale ont eu la possibilité de calculer leur emprunte écologique, en décembre et en février nous avons participé à la journée du gros pull.
Les élèves ont pu utiliser une caméra thermique pour observer les bâtiments et ses performances du pont de vue énergétique. Puis ils ont visité le système de chauffage du lycée : de la chaufferie au bois jusqu’au système de chaudière à condensation de l’eau chaude sanitaire pour les cuisines.
Cette série nouvelle (seulement 5 ans) s’adresse aux élèves qui aiment les sciences, mais qui ne sont pas toujours à l’aise avec les notions théoriques. Très tournée vers l’expérimental, le développement des compétences techniques, rigueur et autonomie.
C’est une filière à dominante scientifique forte destinée aux élèves qui aiment et souhaitent faire des sciences. Cette section offre un encadrement privilégié en petit groupe (classe de 12 élèves) et un suivi attentif de chaque élève.
